7月1日,惠州日报推出“庆祝中国共产党成立100周年”特刊,该报以“欧洲杯竞猜app:围绕三个中心 办好十大实事”为题整版报道我校近年来的党建工作。报道中详细介绍了:欧洲杯竞猜app为让党史学习教育走深走实,广大党员干部深入实际、深入基层,从最突出的问题抓起,围绕“三个中心”,紧扣“我为群众办实事”,梳理出十大行动清单,并逐一明确具体举措、牵头部门、责任领导及完成时间。每项清单任务都能看得见计划、看得见行动、看得见结果,让大家切实感受到开展党史学习教育带来的变化和实效。
以下为报道原文
习近平总书记强调:“共产党就是为人民谋幸福的,人民群众什么方面感觉不幸福、不快乐、不满意,我们就在哪方面下功夫,千方百计为群众排忧解难。”为让党史学习教育走深走实,欧洲杯竞猜app广大党员干部深入实际、深入基层,真实了解师生家长所思所想、所愿所盼,从最突出的问题抓起,针对师生家长反映的“操心事、烦心事、揪心事”,围绕“三个中心”,紧扣“我为群众办实事”,梳理出十大行动清单,并逐一明确具体举措、牵头部门、责任领导及完成时间。每项清单任务都能看得见计划、看得见行动、看得见结果,让大家切实感受到开展党史学习教育带来的变化和实效。
“一个都不能少”行动
学生是学校的主体,一直以来,欧洲杯竞猜app全体教职员工都将共产党人的初心和使命融入教育教学中,提出并践行“一个都不能少”育人理念,即关心关爱每一个学生“一个都不能少”,关心关爱每一个学生的每一个方面“一个都不能少”,关心关爱每一个学生的人生出彩机会“一个都不能少”。
为实现“一个都不能少”,该校2018级开展本科和优投临界生的补弱辅导工作,以帮助尖子生实现大学梦,帮助后进生提高成绩。为此,学校成立高三备考领导小组,强化科学备考管理;采用定人、定时、定点、定内容、定反馈“五定”制度;开展“一对一、一对多”教师帮扶学生活动,同时做好分层辅导。2019级结合自己年级的特点开展“组建培优班——助尖子生实现大学梦,组建补弱班——助后进生提高成绩”系列活动。2020级实施全员导师制“树人计划”。另外,学校在周末为主动在校自习的学生提供场所,制订详细辅导计划,配备值班教师,为留校学生答疑解惑。
“改善办学条件”行动
为了全校师生员工有一个更好的学习、生活、工作环境,该校开展“改善办学条件”行动。立足5年规划,围绕硬件改善,拿出真措施、解决真问题。办学条件的改善,让教师幸福、学生快乐、家长满意、政府放心。
目前,市实验中学已完成运动场、校道、护坡、多功能室等改造,校园整体环境大大改观。加快教学设备设施的更换更新,如高三课室安装了智慧黑板、更换学生用桌椅;各教师办公室购置物品架,帮助教师解决作业摆放和试卷放置的困难;各班级门口安装下水槽,解决同学们倒水问题,避免细菌滋生;运动场看台安装大型LED显示屏等。
此外,该校还计划今年更换高一高二课室智慧黑板;课室外安装雨伞钩;完成第一、四栋宿舍维修;更换第二栋宿舍卫生间门;增加食堂就餐区空调,更换就餐桌椅并做好防水补漏;增加教师办公室和维修休息用房;维修东门篮球场、排球场;规范建设学校档案室;整改西侧围墙停车场;升级维修垃圾站;修缮学校美术室等,以上各项目都在积极推进中。
“人等车·不添堵”行动
针对身处交通要道的校门口拥堵问题,尤其是叠加节假日、期末放假因素而造成的拥堵,该校提出“人等车”的解决思路,开展“人等车·不添堵”行动。
“人等车”就是想坐车的学生,把所有物品准备好后,再联系家长到校门接人,即停即上、即上即走,确保交通顺畅。“人等车”的倡议行动,延伸了学校教育的长度。学校通过线上家长会,倡议放假时家长接小孩践行“人等车”。放假离校时由当天值日小组在校门、路边等处维护秩序。交通高峰期,协调协助交警在三环南路增派人员进行交通疏导,指引家长规范通行。多管齐下、多方努力,校门口的拥堵问题大大缓解。该校这种交通疏导创新做法还登上“学习强国”平台。
“养师德·见学生”行动
以德立身、行为世范。为强化教师队伍管理,提高“见师率”,该校开展了“养师德·见学生”行动。该校不断通过教职工大会,加强师德师风培训,强化服务学生意识,引导教师强化新课标、新方案、新高考的学习,以提高教育教学质量。从本学期开始,在教务处统一安排下,三个年级科任教师晚修坐班由原来一个晚上,变为两个晚上,确保每天晚修每节均有学科教师在教室为学生进行辅导答疑。“见师率”的提高,及时解决了学生的学习问题,也呼应了家长关心的辅导问题。
“强师能·立两委”行动
教研强则教师强,教师强则教育强。为贯彻新课标、用好新教材、落实《深化新时代教育评价改革总体方案》、把准教学与高考方向、更好落实“一个都不能少”育人理念,该校开展“强师能·立两委”行动,成立“学术委员会”“命题委员会”等“两委”。
“两委”严格遵循教育教学规律以及青少年成长规律,根据学情,科学部署学校教科研工作。“两委”工作突出学术性与命题的科学性,以高质量教育为核心,以提升课堂教学质量为重点,研究如何加强教考衔接,探索题型创新,在引导学生活学活用、学以致用中,也提高了教师专业素养。如“两委”常利用教职工例会及其他方式,举行课题、论文、课堂教学、信息技术、试题命制等层面的交流活动。
“塑师风·访千家”行动
百师访千家,文明行万户。为加强家校合作、协同育人,学校开展“塑师风·访千家”行动。学校首先利用教职工大会组织教职工认真学习市教育局《惠州市中小教师家访制度(试行)》文件,明确“十个必访”“十个不准”等要求。德育处牵头,年级组统筹,利用周末,组织教师分片区走访惠城区家庭;利用寒暑假期,组织教师到各县区进行集中家访;老师积极主动走入山区家庭,了解学生具体困难,宣传国家助学政策。家访时推广“惠家教”APP,普及家教理念,推广家教知识,做好家访案例的收集整理。
“禁手机·保畅联”行动
中小学生的“手机困局”一直都是热门话题。为解决这一困局,该校开展“禁手机·保畅联”行动,按相关要求,全面禁止学生将手机带入校园。学校出台《欧洲杯竞猜app学生教育惩戒规则和纪律处分条例》,明确相应处罚规定;各年级开设以“手机是谁”为主题的家长课堂,从教育部相关文件解读出发,引导家长加强对小孩的手机管理;为做好学生在校期间的手机保管工作,该校为每个年级配备保险柜;加强年级、德育、宿舍三方协同监管,日常巡查和突击检查相结合,严查违规使用手机现象。
禁手机入校园,但畅顺联系还是必要的。为方便学生与家长联系沟通,该校一是把所有办公电话免费给学生联系家长用;二是在校园显著位置安装公用电话;三是为各班智慧班牌安装“钉钉留言板”,每个学生都有账号,可以和家长及时有效互动留言。这些实事解决了家长对学生用手机的担忧,同时让学生有渠道与家长联系。
“爱学生·调心理”行动
作为全国心理健康教育特色学校和市中小学心理健康教育指导中心所在地,市实验中学充分利用自身学科优势,积极开展“爱学生·调心理”行动。
目前该校已逐渐形成“一个中心,多个平台”服务架构,在日常教学过程中,始终贯穿着一条主线:热爱学生,让学生拥有良好的心理素质。心理节、心理拓展游园等大型活动,帮助学生学习减压和进行身心调节;加强班主任心理健康知识培训,提高班主任应对班级管理中发现的普遍性心理问题的能力;推进心理健康教育证书升级培训工作,要求班主任全员性取得心理健康教育B证;加强“体育教学心理化”校本课程的探索,让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
“节粮食·爱劳动”行动
学校响应国家号召,结合实际开展“节粮食·爱劳动”行动,引导学生投身“光盘”行动、做好垃圾分类、学会节约粮食、参与劳动实践。利用宣传栏、海报等形式加强宣传教育,增强绿色低碳、勤俭节约意识;值周班、学生会干部加强用餐巡查,对未做好“光盘”行动的人进行登记,并就检查结果全校通报;后勤部门加强对食堂饭菜质量和数量的管理,注重营养搭配,保证菜式丰富;配合全市创建全国文明城市,加强“节约光荣、浪费可耻”“进行垃圾分类,美化城市环境”等方面的宣传教育,树立“市荣我荣、市耻我耻”的主人翁意识;加强学生和志愿者培训,利用志愿服务进社区等活动,推广垃圾分类行动;在研学活动中倡导公筷公勺,加强劳动教育,注重公共卫生意识的养成等。
“营养餐·助高考”行动
为了给即将走进高考考场的学子科学调试心理,提高学习效率,该校开展“营养餐·助高考”行动。例如,每年高考前一个月,该校都会为学生提供免费可口、营养均衡的早餐,而今年的早餐别出心裁。如在鸡蛋的蛋壳上用食用色素印制“高考加油”“高考必胜”的字样;早餐牛奶盒上贴上高考励志语录;早餐组合,也苦心孤诣,牛奶、香蕉、黄瓜代表“1”,鸡蛋、苹果、番茄代表“0”,发放时发1个“1”、2个“0”,寓意考得满分……吃着早餐,听着音乐,感受到浓浓的关心关爱,心情放松、心态平和,学生信心十足地走上高考考场。类似这样的精神营养餐,还有很多,如年级团队拓展、跑操活动、励志标语、励志讲话,班级各类花式活动、环境减压、心理辅导等。
文│惠州日报记者范文燕 通讯员钟辉勇