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找准三个“定位” 推进研究工作

为更好总结经验，更加精准引导教学教研工作，深入落实“一个都不能少”的育人理念，4月20日下午，我校举行了第二届学术委员会、命题委员会成立会议。我校校长聂育松、副校长韦培及第二届学术委员会、命题委员会全体成员参加了会议。会议由韦培主持。

会议开始，教务处主任孟庆建、教研室主任张远青分别就上一年度学校教育教学的发展情况，学校学术开展的成果及问题，以及命题工作等情况做了总结。

聂育松对首届两委所取得的成绩予以充分肯定，并对第二届两委委员提出了建议。他认为，学校的两委委员要找准自己的三个定位：既是学校发展的专家库和智囊团，又是科组发展的示范者和引领者，还是教师发展的先行者和助推器。两委委员们应主动用促发展的痴情做研究：既要研究学科内的体系，也要研究学科外的联系；既要研究题目的解法，又要研究命题的深层逻辑；既要研究教师该怎么教，更要研究学生该怎么学；既要研究学生的学习能力，还应研究学生的情感态度。聂育松强调，要坚持以生为本，从需求侧思考解决问题的方法和路径，才能办好人民满意的教育。

最后，韦培宣读了第二届学术委员会和命题委员会委员的成员名单，聂育松为委员们颁发了聘用证书。