五师工程促提升 课题研究结硕果|恭喜！又一省级课题结题
3月2日下午，欧洲杯竞猜app乔永海老师主持的省级课题《核心素养视域下高中物理教学多媒体积件应用研究》结题鉴定会在学校畅想会议室召开，共邀请了五位专家进行评审。我校韦培副校长以及全体课题组成员参与了结题会议，会议由教研室主任张远青主持。
课题主持人做结题报告
乔永海首先展示了解决教学疑难问题的部分内容，然后汇报课题研究的过程和成果。课题紧扣《普通高中物理课程标准》（2017年版2020年修订）“积极探索信息技术与物理教学的深度融合”的要求，尝试以“积件”为突破口，“修好”高中物理现代信息技术到教学应用的“最后一公里”，以此进一步提升教师的信息技术运用素养。课题成果有：专著《GeoGebra软件和高中物理的深度融合》一部，省级以上期刊发表论文17篇，获得省级一等奖论文1篇；其他省级奖项3项；编印校本教材6本；成果推广培训4次。
专家点评指导
市教育科研主任 黄兴习
黄兴习首先肯定了课题组研究过程的严谨和成果的丰富，然后提出指导意见：要梳理成果推广的可操作性步骤；积件应用时如何处理已有成果和新创作积件的关系；积件的应用模式如何在教学中进行实践与创新。最后对课题组成员谢海珠老师的课例进行提问：如何落实物理学科核心素养。
市物理教研员 胡壮丽
胡壮丽认为课题有应用价值，能满足教学中抽象过程用传统实验无法满足的困局，课题能有效提升学生核心素养，对促进惠州市高中物理教师信息技术素养的提升有意义。建议说明积件和传统实验在选择使用方面的条件（积件的互补性原则），并对课题成果的推广提出建议。
市第一中学物理高级教师 池泽辉
池泽辉对研究成果如何推广、课堂内外如何应用积件等问题提出了建议，指出情景创建的简洁性有利于成果推广。
原市物理教研员 张增慧
张增慧认为，课题能够弥补部分实验在实验室里无法完成的不足，专著《GeoGebra软件和高中物理的深度融合》浓缩了课题的成果，建议还要不断深入研究和扩大研究成果。
惠城区教研员 张帆
张帆建议，要给积件概念下准确定义，把结题报告整理形成一本专著，并给出了专著框架的建议，还对课题组成员进行提问。
课题组成员回答专家的提问
学校领导发言
韦培副校长感谢各位专家在百忙之中，为我校课题进行鉴定，同时肯定了课题开展过程工作扎实以及成果丰富，学校将对课题在资金上进行奖励，建议把课题的成果要充分应用到教学之中，发挥课题的价值。
两年前，课题组接到一张立项通知书；今天，我们收获颇丰，出版一本专著，合计发表和获奖18篇论文，获得3个省级奖项，编辑完成6本校本教材，完成四次培训。课题助力教师成长，“五师”强师工程成就名师。
